Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

woof

(no subject)

Смотрели с детьми "Одиночное плавание". Мало того, что они оказались такими же занудами, как и я ( я думала это позже приходит). Мне не давала покоя легко узнаваемая длина черноморской волны и Балаклава в кадре, а им нелепые сцены боя. Хотя фильм клевый и по свидетельствам профессиналов основан на реальных событиях. Но еще выяснилось, внимание!
Что Питер Динклейдж реально двойник Лицитиса Арниса. Даже мимика похожа!
woof

(no subject)

Я тут посетила лекцию по домашнему образованию, и теперь счастлива бесконечно, и хочу это расшарить:
1.для детей билингв не принципиально на каком языке изучать предмет, достаточно перед экзаменами прочитать на английском, для терминологии ( это для secondary school ). И это значит, что МОЖНО ЗАНИМАТЬСЯ ПО РУССКИМ ПРОГРАММАМ!(ВКЛЮЧАЯ РЕПЕТИТОРОВ ПО СКАЙПУ) которые, как известно, в 2-3 раза дешевле английских.
2. Можно учить ребенка дома до 8 класса, а потом на CGSE отправить сдавать в школу, чтобы не париться с центрами для сдачи. Это разумеется, важно для тех, кто расчитывает на ВО и степень
3. Майк Мур поделился своим опытом и книжкой о том, чем дальше занимаются хоумскулеры. Так вот его дети (все 3) имеют степени, минимум BA. Дети учились в open university. Они обошлись без CGSE and A-levels. Но мы ж не Майк Мур, дома розмовляємо по русски, потому, мне был ну очень ценен опыт Лилии.
ногы2

(no subject)

интересно, как сейчас организовано питание в школьных столовках пост-ссср?
Oт организации питания в школе моего старшего сына я несколько в бешенстве, но тут еще мои неоправданные ожидания, я рассчитывала, что в таком возрасте мозги уже не должны функционировать настолько деструктивно и процесс не нуждается в контроле. И я ошиблась.

Так вот про школу старшего. Secondary school. Обычная гос.школа.

Детям можно класть деньги на счет. В столовке датчик - аутенфикация по отпечатку пальца. На кассе палец прикладываешь - деньги со счета снимаются.
В столовке доступны все виды fizzy-drinks, пицца, чипсы, бутерброды из дрянного хлеба. Есть еще несколько блюд, но они несколько специфичные. Типа карри или чикен-тандури(это лучшее из списка). Остальное какие-то бобы или french fries. Гамбургеры.

Никакого контроля, что едят дети - нет. С одной стороны естественный отбор ( как и по многим другим направлениям в Англии), да, с другой стороны, помнится, в моей secondary school года 2-3 первых нас караулила классуха и обеды были комплексными.

Так вот, с началом школы ребенка начало обсыпать ( ну я подумала, ну ладно... наверно переходный возраст), но за последние 3 недели, что мы дружно сидим дома, морда резко стала как у младенца. Я пошла смотреть, что он там покупал на обеды ( это можно посмотреть в программе перевода денег на детский обедный счет) и оказалось, что там были изредка бутерброды, а в основном физзи дринк по 3-4 штуки ( я так думаю, он друзьям покупал). Т.е. фактически он на обед ел физзи дринк ( из школы он приходит в 16-16.30)

с учетом, как мы провели последние 3 недели, я, когда это обнаружила, готова была всех порвать... будет теперь с бутербродами в школу ходить..
но, конечно, английская школа ( не знаю, как там в частных школах, в католических чуть получше) утомляет отсутсвием базового воспитательного влияния на учеников(типа руки помыть после туалета или перед едой)+ всякие вышеупомянутые нюансы
ногы2

(no subject)

Пишу отзыв по семинару Ольги Писарик - "Aгрессия".

Я, как модератор сообщества, в теме теории привязанности и в частности агрессии достаточно давно. И знала многое, как из теоретической части, так как я прослушала несколько семинаров и изучала теорию, так и практической, т.к. регулярно слежу за постами в сообществе, в которых разбираются частные случаи, и кроме того у меня 3е детей и эта тема более, чем актуальна. Да и в отношениях со взрослыми работают те же законы и это очень полезно при интерпретации событий, происходящих вокруг и в отношениях с теми же родственниками.

Но для меня этот семинар был просто необходим. Мои приобретения:
1 .Тему Агрессия отдельно я не проходила и поэтому комплекс моей проводимой работы не был так хорошо систематезирован, т.е. прослушав семинар, я поняла, что агрессия - это основное, что я решаю и с чем мне приходиться сталкиваться. Терминология стала более очевидной.
2. Мне очень полезно было повторить схему и лучше понять, как это работает.
3. Я поняла, что в основном делаю правильно (хохо, на этом моменте ЧСВ заискрилось), что значит правильно? значит, что алгоритм работает. Т.е. действие порождает ожидаемый результат.
4. Частные советы-приемы и несколько инсайтов:
- принимаемые интуитивно решения тоже оправдались. Например, я была уверена, что ребенку нужно свое пространство и время в одиночестве, для того чтобы изучить себя, свои интересы, свое, в конце концов поведение и ощущения. Я - единственная дочь в семье и я знаю этот процесс очень хорошо, т.к. у меня всегда с рефлексией было очень хорошо с ранних лет, а одиночество мне мама организовывала с большим успехом.
И одним из пунктов, что Ольга подчеркнула, был именно - организация ребенку времени в одиночестве, для того, чтоб у него было время переварить информацию, и начать что-то делать самостоятельно.
- орать можно не на ребенка, а в сторону (ну вот как же просто, но мне то, понятно, орать приятнее на кого-то)
- если орать на всех детей сразу, то они ор не персонализируют и переносят легче
- инсайт! когда хорошо себя изучил, и знаешь, что вот оно - взрыв подбирается, просто надо срочно принять меры - душ, бассейн, бокал вина, чат с подругой, любое пополнение ресурса немедленно и "принять, как есть", не пытаться перепрыгнуть выше головы, своих возможностей (ну ведь знала же, знала, но тут как паттерн поведения представился), до этого забивала на это (ну-ка, давно мы не орали), а теперь вижу силы бороться более эффективно
- для ребенка тоже надо предупреждать выход агрессии, ловить признаки и переключать на мирный и недеструктивный способ выхода (рвать бумагу, камушки в воду, плескаться в ванной, бросаться подушками, валяться)
- я забыла, что осуждение и пристыживание, жестокие комп. игры это тоже проявления агрессии
- фрустрацию испытывают все животные, а злость - только люди
- так же я убедилась, что верно реагирую на рассказы детей о поведении хулиганов из школы и дурацкие возрастные шутки(хохо)
- "ну что с тобой делать!" - признание бессилия -- > источник замешательства ребенка
- признак того, что ребенок старается быть хорошим, а не просто ведет себя хорошо, так как ему это близко - уменьшение креативности
- при налаживании дисциплины прием "мы, в нашей семье - делаем так" - это не критика, а механизм, работающий на желании быть похожим (один из механизмов привязанности), работает не как оценивающий критерий (ты плохой, если делаешь не так), а как характеристика действия ( ты хороший, но сделал не так, давай сделаем вот эдак)
- метод исследования агрессии ребенка - игротерапия, ролевые игры проигрывать
- для исцеления себя, для выхода злости, тщетности можно себя провоцировать какими-то жалостливыми фильмами, например, ситуациями, чтоб оплакать и отгоревать, то что внутри застряло
- с онемевшими детьми тоже можно вызывать слезы тщетности косвенными причинами (жучок умер, давай поплачем)


Вобщем, спасибо Ольга. Я остаюсь в том же состоянии восторга от работы и результатов, которые проводят Гордон Ньюфелд и Ольга Писарик!!!

p.s. народ жаловался, что хотел ответов на конкретные вопросы. Но я, по своему опыту знаю, что по одному предложению ну совершенно невозможно выяснить картину. Картины настолько индивидуальные и настолько много факторов, влияющих на результат - и генетика и окружение и сколько и когда и где и какое взаимоотношения с людьми вокруг, что в рамках семинара это будет минимум 30 мин при беглой беседе, что в данном формате просто невозможно.
Всем, кому хочется что-то спросить, рекомендую писать в наше сообщество.
http://alpha-parenting.livejournal.com/
У нас отвечают модераторы, владельцы собсвтенных детей и многие, кроме практической подготовки, имеют мощную теоретическую базу по теории привязанности, основанную на интенсивах института Ньюфелда и семинарах Ольги и самого Ньюфелда и преподавателей его института, и изучении трудов начинающих изучать привязанность психологов и психотерапевтов, а так же профессиональные психологи и мамы, которые иногда просто в силу своего опыта со своими необычными детьми или необычными ситуациями, могут писать диссертации на эту тему.
ногы2

Какое отношение имеет феминизм к грудному вскармливанию?

Оригинал взят у natashav в Какое отношение имеет феминизм к грудному вскармливанию?
Оригинал взят у yu_de_ki в Какое отношение имеет феминизм к грудному вскармливанию?

Первая реакция большинства людей: "Вообще никакого". Очень популярно мнение о том, что кормление грудью - это материнский долг, который заставляет женщин отказаться от их карьерных амбиций, чтобы соответствовать некоему идеалу материнства, в то время как феминизм стремится освободить женщину от подобных ограничений. На этом разговор окончен. Но так ли это?

В последние несколько недель я очень много думала о грудном вскармливании и феминизме, готовясь к радиодискуссии на эту тему. Пейдж Холл Смит, директорка Центра Женского Здоровья и Благополучия при Университете Северной Каролины, очень метко сформулировала проблему: "Феминистская пропаганда упускает из виду грудное вскармливание, а пропаганда грудного вскармливания упускает из виду контекст реальной жизни женщин".

В результате родительницы ругаются друг с другом из-за выбора, который общество принуждает их сделать: материнство или карьера? Грудь или бутылочка? И все это вместо того, чтобы объединиться и совместно бороться с общественными структурами, которые ограничивают нас и мешают реализовать весь наш потенциал.

Во время радиопередачи модератор предложил обсудить провокационный рекламный ролик, содержащий предупреждения "экспертов" о рисках кормления смесями. В ролике показана беременная женщина, которая участвует в соревновании по логроллингу (хождение по плавающим бревнам с целью столкнуть противника), а надпись на экране гласит: "Ты не станешь рисковать, пока твой ребенок еще не родился. Так зачем начинать после рождения? Корми только грудью до 6 месяцев".
Collapse )

ногы2

Про поносы у детей, грудное вскармливание и регидрон

Оригинал взят у natashav в Про поносы у детей, грудное вскармливание и регидрон
Результаты опроса однозначно показали, что литература для родителей о профилактике обезвоживания и лечении поноса у детей, делает очень сильный упор на первостепенной важности использования оральных регидратационных солей (известных у нас под торговой маркой "Регидрон", я далее буду называть эти соли регидроном со строчной буквы без кавычек, имея ввиду оральные регидратацинные соли), а совсем не на кормлении грудью. Кормление грудью идет как довесок к регидрону, а не наоборот. Лишь два англоязычнх источника, которые я нашла, поставили грудное вскармливание в основу лечения ребенка во время поноса и профилактики обезвоживания и указали на чрезвычайную редкость случаев, когда детям на грудном вскармливании нужен регидрон - Келли Боньята (Келлимом) и Джек Ньюман (оригинал, русский перевод). На русском языке информация о важности кормления во время поносов и болезней вообще есть в книге "Искусство грудного вскармливания" (стр.126, 329, 429; см.также справочный указатель "понос", "ротавирус")

Collapse )

Кормление грудью - основа основ профилактики поносов, лечения поноса и профилактики обезвоживания

Кормление грудью исторически считалось первостепенной профилактикой и поносов, и смертности от поносов. Одна из ведущих причин для мотивации кормить грудью в литература по пропаганде грудного вскармливания - профилактика смертности от поносов. Дети до 2 месяцев, если их не кормят грудью,в 25 раз чаще умирают от обезвоживания во время поноса (1). Дети старше двух месяцев умирают от поносов в 18 раз чаще, если их не кормят грудью (2). Если детей младше 6 месяцев кормят смешанно, они умирают от поносов в почти 9 раз чаще, чем дети, кого кормят исключительно грудью (3). В США от поносов умирает 300-500 детей в год, 220 тысяч детей попадают в больницы из-за поносов (4). Всего в мире от поносов умирает 3,3 миллиона детей младше 5 лет (если вы не знаете, то обычно дети сосут грудь до 5 лет, если их не пытаются отлучить от груди; больше об этом можно почитать в статье Естественный возраст отлучения от груди и более развернуто в книге "Искусство грудного вскармливания" в главе 11). Если у вас есть данные по России, Украине, Беларуси и т.д., поделитесь, пожалуйста.

Collapse )

ногы2

Что такое заботливая альфа?

Оригинал взят у anna_ptashchuk в Что такое заботливая альфа?
Дорогие сообщники наиболее адекватного на мой взгляд из родительских сообществ рунета,
я со смешанными чувствами понимаю, что популярность концепции альфа-родительства вышла на новый уровень - она уходит в широкие народные массы и обрастает мифами.
С одной стороны - меня очень радует, что мы - это не узкий круг единомышленников, и что идеи альфа-родительства привлекают и объединяют таких разных людей, с разным мировоззрением и жизненным опытом, но желающих во всем дойти до сути.
С другой стороны - меня печалит, что при наличии пытливого ума не все имеют возможность или желание ознакомиться с полной картиной той части теории привязанности, которая называется модель Ньюфелда, или парадигма Ньюфелда, и транслируют свои интерпретации, почерпнутые из различных источников, в качестве критики или дополнения модели.
Конечно, я понимаю, что это неизбежный, закономерный этап интегрирования знания в научную картину мира, и торжество разума неизбежно :-), но немного грустно, что это происходит в формате публикаций в личных дневниках и на публичных ресурсах неполной и неверной информации, в то же время, те же сомнения и мысли, будь они заданы в форме вопросов в нашем сообществе, сильно обогатили бы информационное поле, поскольку дали бы возможность ознакомить вопрошающего с пробелами в его представлениях о модели, вместо того, чтобы вносить  искажения как в саму научную картину, так и в понятийный аппарат.
С третьей стороны, я очень благодарна этим людям и событиям, потому что они являются вдохновителями, так или иначе :-)
Я полагаю, что стоит поднят дискуссию на новый уровень и с огоньком, как без этого,  начать договариваться о терминах. Для начала предлагаю подумать - заботливая альфа - кто это? Замученная спиногрызами мученица или эта же мученица после канонизации? Ангел бескрылый или демон-угнетательница свободы воли делей? Скандалы, интриги, расследования!
Collapse )


ногы2

(no subject)

Записью в альфе навеяно: дети мои не знают разницы ты/вы. В английском нет разницы, а с другими взрослыми людьми русскоязычными они почти не общаются. Иногда они тыкают, я подправляю, но через три месяца это опять повторяется
ногы2

Jingle Bell Ball

Хотела купить билеты на Леди Гагу, а случайно купила на Кэти Пэрри. Пыталась продать - выходило не выгодно, в результате пошла на оба концерта.
И шо -
Кэти Пэрри поскучнее была, зато пела вживую, иногда хрипя.
Коленку себе разбила и прыгала на скакалке.
А вот Гага была крута, на мой взгляд, даже при том, что это было не полностью ее шоу, а просто часть выступления.
В начале она поимпровизировала на рояле минут 10, потом в основном под фанеру бегала по сцене. Но более интерактивна.
Детей было очень много. ТАк интересно, в нашей культуре не принято с детьми по поп-концертам ходить, а тут прямо 30% были дети лет 10-14.

И кстати, судя по всему, мода на худых прошла

А
Collapse )
ногы2

всякое

прошлой зимой я накупила всяких игр для коммуникации с детьми на зимние темные дни и выходные и на Витин сон, но Витя нифига не спал, потому мы буквально раза 3 сыграли в Монополию, в Привидения много раз играли, потому что ж быстро, Jungle Speed - c этим тоже все понятно, UNO, CAllisto, но времени на размышляльные игры чуть длинее по времени не было. И вот вчера выдался тайм слот и мы попробовали играть в Dixit
и очень даже получилось! При том, что ни мы ни разу не знатоки литературы и русского, и до речи, льющейся ручьем нам далеко, и дети наши в нас же и при том, у них же нет опыта общения на русском, кроме как дома.
Вобщем, я очень даже вдохновлена